copertina Arfe

HEARING, LISTENING & LEARNING

LE ISCRIZIONI ONLINE SONO CHIUSE. E' POSSIBILE ISCRIVERSI IN SEDE CONGRESSUALE SINO AD ESAURIMENTO DEI POSTI DISPONIBILI

Responsabile scientifico
Barbara Arfé, Elisabetta Genovese

Segreteria scientifica
Davide Soloperto, Maria Consolazione Guarnaccia, Gaia Spicciarelli

Modalità di Partecipazione
La partecipazione al Corso è gratuita ma con iscrizione obbligatoria online, cliccando il pulsante "Iscrizione" posto sulla sinistra e seguendo le istruzioni.

LE RELAZIONI, AD ECCEZIONE DEGLI OSPITI INTERNAZIONALI, SARANNO IN ITALIANO

Dove
Sala Eventi Tecnopolo
presso Dipartimento di Ingegneria "Enzo Ferrari"
Via Pietro Vivarelli, 2
41125 Modena

Quando
23/09/2024

Codice Evento
211-423879

Obiettivi formativi
Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura

Categorie accreditate
Medico Chirurgo (Otorinolaringoiatria, Audiologia e Foniatria), Logopedista, Psicologo (Psicologia, Psicoterapia), Tecnico audiometrista, Tecnico audioprotesista

Numero crediti  6
PROGRAMMA

LE RELAZIONI, AD ECCEZIONE DEGLI OSPITI INTERNAZIONALI, SARANNO IN ITALIANO

8.30Registration

9.30OpeningElisabetta Genovese, Barbara Arfè

MORNING SESSION – HEARING, LANGUAGE AND COGNITION

Chair: Alessandro Martini

10.00Keynote Speech: Perceptual learning and neuromodulationMario Svirsky

11.00Coffee break

HEARING LANGUAGE AND COGNITION
Chair: Rosamaria Santarelli

11.30Variables influencing speech in adaptive noise outcomes: language and cognitive functions in young adults implanted in childhoodP. Mancini (University Sapienza of Roma)

11.50Perceptual and linguistic outcomes of CI in patients with auditory neuropathy R. Santarelli R. et al. (University of Padova)

12.10Acoustic bimodal stimulation in verbal perception noiseA.R. Fetoni, G. Auletta (University of Napoli)

12.30Music perception in patients with hearing loss.Astolfi, L., Brotto, D. et al. (University of Padova)

13.00Lunch


AFTERNOON SESSION – NOISE, LISTENING AND LEARNING

Chair: Nicola Prodi

14.00Keynote Speech: Speech in noise perceptionStuart Rosen

15.00Coffee break

NOISE, LISTENING EFFORT, LEARNING
Chair: Barbara Arfè

15.30Healthy acoustics for learning
Visentin, C. & Prodi, N. (University of Ferrara)

15.55Students' perceptions of their listening in classrooms with different acoustic quality
Vettori, G., Corbani, A., Mercugliano, A., & Bigozzi, L. (University of Firenze)

16.20The cognitive effects of multitalker babble noise in elementary school children
Gheller, F., Spicciarelli, G., Arfé, B. (University of Padova)

16.45On the effect of indoor acoustic conditions in performing cognitive tests in primary school
Battagliarin L., Cappelletti, F., Romagnoni, P., Di Bella, A., Gheller, F., Spicciarelli, G., Arfé, B., Pacagnella, O. (University IUAV, Venice; University of Padova)

17.10The use of wireless technology devices in the clinical practice
Genovese E., Guarnaccia M.C., Caragli V., Luppi L. (University of Modena and Reggio Emilia)


17.30Closing Session

LE RELAZIONI, AD ECCEZIONE DEGLI OSPITI INTERNAZIONALI, SARANNO IN ITALIANO.

Perdite uditive da lievi a gravi sono in aumento nella popolazione adulta e in età evolutiva con ricadute su qualità della vita e apprendimenti. La fatica da ascolto dovuta a ipoacusia e/o rumore ambientale può essere di ostacolo non solo alla comunicazione, ma anche alle prestazioni cognitive più in generale, con conseguenze significative specialmente in contesti sociali complessi come quelli lavorativi e scolastici. La giornata di studio approfondisce temi cruciali per la ricerca e la clinica quali: i processi di plasticità uditiva, l’interazione tra processi uditivi e cognitivi nella percezione linguistica, e gli effetti del rumore su funzionamento cognitivo e apprendimento.

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